力放松了许多。
    因为这是三年级，所以到这里的孩子许多都是认识数字的。
    但是殊桥在课堂的开始，还是教大家过了一遍数字。
    从一到十，带着小孩们朗读了好几次。
    第一阶段的学习目标是认识1100以内的所有数字。
    再往后，便是更大的数字了。
    殊桥领着他们过了好几次，忽然发现了一个严重的问题。
    她站在讲台上，终于理解了，为什么当初她的老师对于纪律要求这么严格。
    因为处在老师的位置上，往台下一看，稍微一丁点动静就能够引人注目了。
    那小男孩甚至都开始坐在位置上扣脚皮啦！！
    目光炯炯地看着讲台，但是两只手却在桌下行不轨之事。
    不行！
    殊桥不允许！
    她放下粉笔，咳嗽了两声，摆起严肃的面孔，
    “同学们，老师有件事想要提前说一下。”
    “我希望在我的课堂上有一个规矩。”
    一听到规矩两个字，见着殊桥那一张严肃的脸，大家都有点害怕了。
    “老师，什么规矩呀？”小红枣有点慌。
    殊桥心想自己是不是太严肃把这群小孩吓坏了，但她想到自己小时候老师的态度，于是还是绷住了脸，说，“从现在开始，我希望大家上课的时候，都把手放在桌面上。”
    殊桥自己把手搭起来，做了个示范。
    “像这样。”
    “以后老师说这个口号，你们就要这么做。”
    “小手手，放桌上。”殊桥清亮的声音响起，她带着小孩们做动作。“小眼睛，看老师。”
    “老师说前半句，你们接后半句，好吗？”
    小孩觉得新奇，连连点头。
    殊桥暂时松了口气，却听到有个男孩大大咧咧地问，“老师！那我脚怎么办啊？”
    ......？
    殊桥沉默了。
    她当学生的时候，也没听过老师说过跟脚有关的口号啊。
    殊桥一抬眼，看见那个男孩，又看见他的姿势。
    一个小学生，坐得跟个大爷一样，翘着二郎腿，正在认真地，抠脚？
    嗯。
    殊桥有了灵感。
    她微微一笑，说：“小脚脚，别乱抠。”
    好好学习，从不抠脚开始。
    第26章 胡霄。
    上课已经有三天,殊桥跟孩子们打成了一片。
    课后跟何秋露她们聊天的时候，一听他们说的话，殊桥才想起来,原来她漏了一个重要的事情。
    那就是让孩子们做自我介绍,互相熟悉。
    虽然三天下来,小三班的人虽然都已经“互通有无”,彼此了解，但殊桥总觉得,自我介绍是一件非常有仪式感的事情。
    于是第四天去上课的时候，她第一件事就是拉着学生们做自我介绍。
    本来以为这么做会让小孩有些害羞,但没想到大家都跃跃欲试，甚至提前准备好了内容。
    看着一群小朋友对着自己将说自己的梦想,殊桥忍不住想到自己小时候,老师问到有什么梦醒的时候,她总是喜欢说,自己以后想当个科学家。
    但是很显然，科学家不是谁都可以当的。
    她也毫无意外地走向了偏离梦想的道路。
    但现在看着孩子们的表达,殊桥忍不住觉得,她们说得每句话未来都会成为种子，长出树苗来。
    一切都是有可能存在的。
    原本以为上课这件事是不拿手的，她做不好的，哪知道她还颇为受学生的欢迎。
    殊桥自我调侃道,或许孩子们欢迎的不是她,而是太渴望老师的出现了。
    他们这几个支教老师，在学校里勤勤恳恳，平日里也没闲着，除了要考虑学校的事情,还要帮着老书记想如何让整个村子都振兴起来。
    徐文和符明诚还是老吵架，有的时候殊桥看着他俩吵得面红耳赤，都觉得好笑。
    你可真不明白为什么男人有的时候能因为这些事情吵起来呀。
    两人常常吵得屋顶都快被掀翻了，徐文手一抬，符明诚就害怕要被揍，脖子一缩，什么话也不说了。
    一开始何秋露还担心他俩真的有什么矛盾，但是久了，便觉得也不过如此了。
    偶尔竟然也可以放松心情，跟殊桥一起看戏了。
    小红枣跟苏布合尔简直就像是他俩的另外一种翻版，不过比之他们，小女孩可没有那么大的脾气。两个人一开始只是在学习成绩上争锋相对，你来我往。
    后来不知道为什么，事情演变成了争夺“谁才是殊桥殊老师最喜欢的小朋友”这件事。
    那怎么能争出个所以然呢，于是乎两个小朋友开始“献殷勤”。
    殊老师说的话要听，殊老师让学的东西要学好。
    殊桥也