PO18脸红心跳

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    交代的任务没完成,M先生不太高兴,有好几天都没联系齐俊。
    齐俊以为自己被抛弃了,没想到有天他打开邮箱时,收到第二份加密电邮。
    M让他替换掉明天要做实验的机甲某个元器件,这次价格翻倍,二十万星币。
    星际大部分人年收入都达不到二十万,最大量的财富仅掌握在最少数人手里。
    连十万诱惑都抵挡不了的齐俊,又怎会抵挡得了二十万的诱惑?
    他当即应下,回邮件道:【好的】;
    就在一小时后,有个同城快递送到齐俊手上,齐俊不敢耽搁,连夜去了趟实验室。
    齐俊并不知道明天的实验会有多重要,他成绩很一般,每天只是混混日子得过且过罢了。
    只是换个机甲的元器件而已,又能有什么损失?能赚二十万星币,傻子才不干。
    夜黑风高,整个过程意想不到的顺利,换的过程中齐俊特地拍了个视频。
    M很大方,看完他发过去的视频后,很快就打了二十万过来,齐俊喜不自胜。
    第二日是学校内部组织的项目沟通交流会,这个会表面上是各大带科研项目的老师交流沟通,实则优胜劣汰,校方会提拔好的项目,对于不好的项目则减少预算,早日结束。
    研究院负责人王方向来是交流会的主导人,交流会一开始,他便带领各大教授准时入座,每人桌上都有份资料,那是各大项目基本情况。
    军事学院,顾名思义,大多项目都跟军事有关,太空漫步车,射线导弹,智能防弹衣等等。
    王方审核向来严苛,若是投入成本与收获成本不成正比,他会毫不犹豫地把它驳回。
    眼见着几个S级别项目因某些小瑕疵被卡,连番审问,学生心底直打鼓,悄悄探头向沈星澜问:“老师,我们会顺利的吧?”
    他们这项目研究做得也太一波三折了,先是项目资金被卡,如今又赶上项目会审,王方是个硬茬,未必给他们好果子吃。
    沈星澜安然微笑:“当然会。”
    实则他们项目已经完全独立出去了,直接跟军部接轨,参不参加这场交流会意义不大。
    毕竟是挂名在军事大名下,占着学校实验资源,所以该给的面子必须得给,这场交流会还是得来。
    齐俊也是实验室学生之一,他如鹌鹑似的缩在最后面,一言不发。
    没想到沈星澜却忽然转头,视线穿越众人,直指齐俊:“等会儿答辩时你跟着去。”
    能有资格被挑出来去答辩的都是顶优秀的人,多少学生想有这个殊荣,可惜名额有限。
    霎时,其余人全都朝他投来艳羡视线。
    而齐俊本人则完全懵了:“我吗?”
    沈星澜嗯了声。
    全程隐形人的齐俊从这瞬间开始起,彻底慌了。
    元器件是他亲手换的,他比谁都清楚,等会儿做实物演示时会出问题。
    作为实验室吊车尾学生,他平时把大把时间全都用来吃喝玩乐打游戏,学习是不可能学习的,对于项目知识,别说一知半解了,他能弄清楚专业名词就算很不错!
    命悬一线不过如此,齐俊磕磕绊绊道:“要不然还是让别人去吧,我没有准备好,牧老师。”
    要如果是平常老师,这时候顶多训斥学生两句,然后换人。
    更别提沈星澜直接点名让水平最差的齐俊上去,已经很匪夷所思了。
    但偏偏,沈星澜没有丝毫换人打算,他双手环胸,平静道:“你在质疑我的决定?”
    齐俊:“……”
    这句话压迫感十足,他不敢说半个不字。
    主席台那边催到第二遍:“X108实验室,机甲新能源核研究,请开始展示。”
    实验室另外尖子生刘平已经准备好,先一步抱着资料光脑,上台准备答辩了。
    齐俊没办法,只得硬着头皮跟上前去。
    PPT投放到大屏幕上,刘平逻辑清晰,口齿伶俐开始汇报:“各位老师们上午好,我是X108实验室学生刘平,今天给大家带来的汇报有关海底新能源……”
    他站姿笔直,自信张扬,站在他身边的齐俊明显心不在焉,紧张兮兮,两人形成鲜明对比。
    坐在观众席上的王方看见齐俊出现在台上,微不可察蹙了下眉,旋即他将眼镜拿下,细细擦拭。
    一楼汇报厅里,一时只听得见刘平强而有力的声音。
    众人都没注意到,二楼护栏处,此刻安静站了一排人,正中间那个眉目慈祥温和,有种历经沧桑,岁月沉淀下来的佛系从容。
    他双手撑在护栏上,垂眸看向演讲台正中央,开口道:“这就是军部新投资的项目?”
    站在侧边的秦泊淮也不知道在看什么,静了两秒才给出回应:“对。”
    另一边的秦准笑道:“都说这场交流会关乎未来帝国十年内的科技走向,父王,我们得好好拭目以待。”
    皇帝眼眸眯了下,表情没有半分波动,今天他有场重要会晤就在附近,众人陪他一道见完,听闻军事大有交流演讲,都决定来听听。
    他人老,心却不老,知道这背后必然水很深,等这场交流会开完,估计就能知道他们葫芦里卖的什么药。
    楼下,青年立于原地,一头银发随意用橡皮筋绑起,他面向演讲台,一动不动。
    介绍完项目后,便是提问环节,王方嘴很毒,一上来便问:“你们觉得研究这个的意义在哪儿?”
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