这所学校的规模不小，分为初中部和高中部，共有六栋楼。
    其中初中部三栋，高中部两栋，还有一栋楼为综合楼，里面配备了礼堂多媒体教室以及教师办公室。
    综合楼的一楼是礼堂和图书馆，二楼是多媒体教室，三楼到四楼是初中老师的办公室，五楼到六楼是高中老师的办公室，而七楼以上就是会议室和校长办公室。
    根据一楼的导航，黎芝芝和阮玉漱的办公室都是在三楼，显然阮玉漱也是属于初中老师那一拨。
    三楼的大办公室房门大开，黎芝芝的名牌放在桌上，座位在靠墙的那边。
    桌上放着的点名簿果然是初二（8）班的。
    桌上除了电脑和基础文具外没有任何私人物品，黎芝芝翻找了一下抽屉，发现她的抽屉里除了点名簿，就只有两册语文课本和一本厚厚的教案，教案上面的备课内容已经到了学期末，看来还是为不会讲课的人留了一些出路。
    “寒假刚刚结束，我们应该不至于在这里待到学期末……”她打了个寒颤，越发觉得这个备课详细的笔记本有些令人毛骨悚然的预兆。
    阮玉漱有一个单独的办公室在走廊最里面，门上挂着牌子上书“初中心理咨询室”。
    “旁边都是老师办公室会有学生过来咨询吗？”阮玉漱深表怀疑，他记得初中那会儿自己是能离老师多远就跑多远的。他的办公室在最里面，意味着学生必须得独自走过长长的走廊，经过所有老师的办公室才能到达。这种位置难道不会让学生压力倍增吗？
    黎芝芝也觉得十分费解：“今天应该不上课，办公室里也没有其他老师。更奇怪的是办公室其实是没有锁的……办公室里除了老师的私人物品外还会有试卷作业本什么的，连锁都没有是不是太没防备心了？”黎芝芝听堂弟说过，以前他们学校就有混社会的学生撬了锁偷试卷，这里如果真的如那双胞胎兄弟所说，是一所风评不够好的学校，那为什么在办公室这种重点区域连个门锁都舍不得上呢？
    两人下了楼穿过操场，五栋教学楼呈口字型环绕，分别是勤学楼，善学楼，博学楼，善听楼，慎言楼。
    “这五个词是这所学校的校训吧，到处都能看到类似的标语。”阮玉漱上前拉了一下门把手，大门纹丝不动。
    初高中的教学楼都锁着门，他们暂时没办法到具体的教室里去看一看。
    实在是太奇怪了。
    教室全上了锁，但综合楼却毫无防备，门窗大开。
    兜兜转转校园基本已经被他们逛了一遍。
    日上中天，很快就到了中午。
    学校的食堂在口字型的中间，各个教学楼过来的距离都差不多。两人并不放心在这时候就去食堂吃饭，但还是决定要过去看一看。
    在食堂门口，他们遇到了高个三人组。
    “你们……是什么身份？”高个男人伸出手，“我是食堂小卖部的老板，叫我老孙就行。这是我的队友，小计，小乐，一个是我的店员，一个是校园保洁。”
    小计二十多岁，下巴上反而蓄了些胡须。小乐扎着马尾，和小计年龄相当，戴了副眼镜显得十分斯文。
    “我是于书，这是梨子，我们是学校的老师。”阮玉漱礼节性地握了下他的手，“你好。”
    “你们也是探索站吧？”老孙十分羡慕他们的身份，“我们估计这和学生有关，找真凶要不要合作？”
    黎芝芝一时看不出他们究竟是在套话还是真不知道，思量间，老孙再度开口。
    “妹子，你暂时不肯相信我们也没关系，总之我先和你说声，以后要是想通了可以随时来找我们。”
    前倨后恭。
    黎芝芝的脑海里浮现出了这样的字眼。
    在那双胞胎兄弟出现的时候他们的态度与如今大相径庭。
    是什么让他们改变态度了？
    因为她和阮玉漱的身份比他们更有优势，还是因为暂时找不到了解这里的双胞胎兄弟的踪影？
    阮玉漱冷着脸拉住黎芝芝的手腕：“不劳费心，我的同伴我自己会照顾好的。”从小家里人就对他
    耳提面命，伪君子和真小人都要敬而远之。更何况在这个一不留神就要丢了命的地方，更加不能大意。
    黎芝芝顺着他的脚步越过了三人走进了食堂。
    食堂里暂时没有开伙，一名戴着厨师帽的大师傅正倚在厨房门口抽烟。
    “明儿才开饭，今天自己解决吧。”大师傅给了两人一个眼神，“新来的老师？我是这里的食堂大厨，你们叫我老薛就好了。”
    黎芝芝和阮玉漱用手机试着叫了个外卖，穿着黄色袋鼠衣服的小哥很快就把餐食送到了门口。
    老孙三人坐在间隔了一排的桌子上吃着方便面，时不时转过头来光明正大的打量他们。
    食不下咽。
    黎芝芝还是第一次被人盯着下饭，阮玉漱用干净的勺子给她挖了几勺菜，连个眼风都没分给他们。在他看来，这些人暂时没有多大威胁。不像那种恶人干脆从头到尾撕破脸，也不像纯粹的小人一开始就把人迷糊得团团转，就算有点小心思那也是不会过多跌破道德下限的。
    “回宿舍吧。”
    但此时也不宜和他们多打交道，更需要回去好好分析一下现状。
    现在他们手上的情报很有限，而其他常旅客则大概率是敌人。
    黎芝芝掌握了初二（8）班的点名簿，其中有一个“孙梅”的学生名字被之前的老师用黑色的水笔划掉了名字。
    “这个学生要么是退学了，要么是发生了什么意外，如果往我们这次的目标上靠，那就很有可能是死了。”黎芝芝掏出手机对照着写下自己的猜测。
    他们或许可以通过寻找导致孙梅死亡的真凶来完成本次的探索站任务。
    “也有可能这个孙梅只是一个迷惑性选项，在这之后还会发生其他的案件。”阮玉漱的脸上闪过一丝愧疚，“说实话，我希望是后者。毕竟孙梅的死亡是在我们来之前发生的，如果想要找到真相，肯定要比解决在我们眼前发生的案件困难。”
    他自己也没想到，仅仅经过了半个月左右的时间他就可以在以人命为赌注的棋盘里冷静地分析利弊，选择对己方有利的选项。
    他家的唐女士或许会对现在的他失望吧。尊重生命，敬畏生命，这是唐女士和舅舅经常挂在嘴边的话。但此刻的他或许已经无法顾及了。经历了一次死亡的他相对于别人的生命更看重自己的，如果要做出选择，他首先选择的必然是自己和同伴。
    黎芝芝沉默片刻竟也同意了他的说法：“如果之后发生案件，肯定找到真凶的可能性更高。但要是这样的话，竞争也更强吧。”
    阮玉漱揉了揉额角：“我以为你……”他这位搭档给他的印象一向比较柔软，刚见面的时候也是，大公无私得令他脸红。
    “不认同你的想法吗？”黎芝芝同样略带羞赧，“其实我也挺自私的。如果只有一队能活下去，那我还是希望活下来的那一队是自己。”她没有丝毫掩饰，更不会无端指责搭档。因为她此刻也是这么想的，想要拼尽全力活下去，回到原来的世界。
    生死为人生之大恐怖。
    黎芝芝在三年前曾经去一位远方长辈那里探病。
    那位长辈罹患癌症，因为化疗掉光了头发，难以进食只能切开喉管用营养液勉强保住性命。
    她见到此情此景曾以为只要达成了自己的心愿，失去生命少活几年也没有关系。可真等到她经历过突如其来的死亡来到这个世界，她才发现自己原来拥有那么多“活下去的渴望”。
    她不想死。
    就算是苟延残喘，她也想要再回到那个世界，回到亲人的身边看看。
    她这时候才发现自己以前的那些洒脱不过是因为事不关己。
    那时的她知道死亡离她还很遥远，她还有几十年的光阴可挥霍，所以她并不畏惧死亡。
    等到死亡的威胁近在咫尺，潜藏在她身体里的渴望活下去的本能就被自动触发了。
    两人的意见基本达成一致，接下来就是实施问题了。
    “如果你的身份也有一定作用的话，说不定孙梅去过你那个咨询室，这样我们就可以知道究竟是什么样的烦恼可能导致她的死亡。”
    阮玉漱颔首：“明天我就去查找一下资料。站点给我们分配的身份目前看还算是有利的，但也得注意其他人被分配到的位置。”
    虽然他们只经过了一场站点，但上次的观光站却给了很多启发。
    常旅客在站点的身份并非一成不变的，有像萨蒙庄园里的那种奴仆阶级，也有像他们还有水果园小队那样成为正规客人的存在。
    在这次的站点里，他们两人是老师，老孙三人是校工，另外的两人组和独行侠身份未知。
    最后还有三名临时旅客，按照上一次他们的亲身经历，这些临时旅客得到的信息应该也对解密有作用。
    “那我们基本上就是三个目标，在适应自己身份的基础上关注一下孙梅的情况，然后确定好其他旅客的位置，对吗？”
    ***
    黎芝芝和阮玉漱离开了食堂，老孙这才收回了目光。
    “没想到啊，除了我们竟然还能有上一站获得了a评价以上的队伍。”小计满脸忌惮，“早知道这样就不在一开始和他们瞎搭话了……”
    在现实站点中，常旅客共有两种投入模式。第一种为即时投入，所有的旅客同时进入站点，同步开始任务。这样的模式大多用于观光站，特别是生存副本。进入站点大家在一个起跑线上，能过成什么样都看各人本事。
    第二种为分段分区投入，在进入站点后旅客们获得的情报量和身份大不相同，大多出现在探索站点。
    站点根据常旅客实力及技能道具特性分配角色，分区投入。获得越接近核心任务的身份代表实力越强。特别是如果上次站点获得了a以上的评价，就可在分区投放模式里提前一天进入任务核心地点。
    这次正是如此。
    本次站点的核心任务点为伏山中学，正式任务一般都在进入站点后的二十四小时到四十八小时开启，而他们这三人小队能够进入这里获得校工身份正是因为上次站点的评价是a。
    老孙拥有一个道具名叫【便利店宝盒】，是一种能够利用金钱兑换便利店商品的精良道具，也正是因为这个道具成功匹配到了小卖部老板这个身份。
    “我们得先找到那对双胞胎，要不然被他们抢先了就完了！”小乐明显急了，“这次的探索任务提示不清不楚的，如果能得到这个源世界出身的临时旅客帮助，绝对是事半功倍！”
    “但要是他们并不是这个源世界的人，只是凑巧在他们的世界也有个伏山中学呢？”老孙摇头，“小乐啊，你还太嫩了。越是这种时候越得小心，你怎么知道这不是镜面世界给我们挖的坑？”
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