没有必要，让她的导师，担负起了解她过往的额外责任。
    可她不知道的是，仅仅“我不快乐”这四个字，已经足够撼动梁时遇。
    梁时遇没有再问，从桌子上拿起车钥匙，走到林洛希面前，沉声道：“带路。”
    林洛希一脸茫然地问：“去哪儿？”
    “朝大。”
    “去那儿干吗？”
    “还能干吗？”梁时遇看着她，低笑了声，“护犊子。”
    林洛希实在是拗不过梁时遇，于是便上了他的车。
    刚在副驾驶坐好，林洛希目光无意一瞥，就在置物格里看到了一张照片，“欸？这不是风盛邹总监的照片吗？怎么在您车里？”
    梁时遇听到，佯装淡定地把照片收进了口袋。
    林洛希追问：“您当初说的那个在风盛的高中同学，就是邹总监啊。”
    梁时遇轻呵一声：“是，为了给傻学生留条后路，老师苦心维持昔日同学旧情。”
    “哦，”林洛希信他的话才怪，“或许换个表达方式更恰当。”
    “什么？”
    “傻学生或成最大助攻，助力老师成功找到师母。”
    梁时遇没忍住笑出了声，但依然是那句老话：“别贫！”
    林洛希不问了。
    老师的私生活，打听点到即止。
    车子由西向东，一路行驶。
    齐书痕知道梁时遇要来，倒也没太意外。
    不过，两个人没有在朝大汇面，而是约在了陈不语工作室。
    梁时遇资质相较于齐书痕还差得远，姿态也放得格外谦卑：“齐教授好，冒昧打扰，望见谅。”
    齐书痕一脸和蔼相：“哪里哪里。”
    林洛希被支到一边和姜铮玩去了，剩下他们两个人在会议室相对而坐。
    梁时遇倒也不拐弯抹角，直入主题地问：“知道您时间宝贵，我就直接道明来意了，知道林洛希想跟着您读博士，所以特地想来了解一下您之所以收她做学生的原因。”
    虽然直入主题，但他的表达，还是委婉又得体。
    齐书痕身经百战，怎么会听不懂这问题背后的深意，他是在问，林洛希选择这个专业，会有怎样的前景。
    梁时遇这个人，齐书痕之前对他就有所耳闻，在杂志上看过有关他的采访。
    你了解了他的经历，就不难理解，他为什么会对自己的学生这么上心。
    因为，梁时遇的人生就是绝对的逆袭剧本，从偏僻穷壤的山区走到今天的京大教授，他之所以能完成这样的蜕变，都是因为，他一路上遇到了太多好老师，这些老师是他的灯塔，为他指点迷津，指引着他往前走。
    所以，当他坐在了老师这个位置上，他自然也想回馈，对自己的学生尽心尽力。
    回答梁时遇的问题之前，齐书痕先拿起茶杯喝了一口水，然后才以不急不缓的速度，娓娓道来着：“拍纪录片时，有个男孩刚手术完就跑了出来，后来意外再次受伤，他的母亲想要责怪他的不懂事，却又不忍心责怪。林洛希目睹了这一切，写下的文字是：母亲这个身份，究竟有多温柔，才让她连质问，用的都是第三人称。”
    “有一个工人受伤，林洛希跟拍他一路，最后送了他一个‘留得青山在不愁没柴烧’的祝福，当时，她写下的文字是：很质朴的一个祝福，可命运的咽喉，也同样质朴，质朴得，扎根在，生活深处。”
    “去乡下义诊，看到玩过家家的小孩子，她写下的文字是：温柔是会流淌的，就像过家家这样的游戏，看似是朋友之间的嬉戏玩闹，可往本质里一探，里面同时也裹藏着，这些孩童对缺席亲情的自我疗愈。”
    “除此之外，还有很多例子可说，”齐书痕看着梁时遇，“你问我为什么收她做学生，原因很简单，因为上述文字，教不出来。”
    “听人责备，注意到人称的改变；将命运的咽喉，形容成质朴；从儿童嬉戏，看出温柔流淌，这些东西，教不出来。”
    “我当老师这么多年，总结出了一个规律。”
    梁时遇抬眼，问：“什么？”
    齐书痕说：“理论专业的人才，可以培养；但创作方面的人才，难以培养，就像电影学院，每年都有博士生完成论文毕业，但电影院可不是每年都有好剧本，好论文可以教学，但好剧本无法教学。”
    “包括我，也是提着灯笼摸瞎找，碰上一个算一个，所以，碰上一个，就得把她收入麾下。”